Helena Fernández-Cavada dibuja a diario para lanzar preguntas y jugar con ellas, un proceso que oscila entre el nomadismo conceptual, el cuestionamiento de las relaciones establecidas y la contradicción como actitud ante la vida.
Cada proyecto es una oportunidad para comenzar un proceso de aprendizaje enfocado en observar contextos locales y plantear preguntas para crear una red de perspectivas críticas sobre una situación concreta. Este proceso de investigación visual a menudo se enrriquece con las aportaciones de históriadores, económistas, animadores, diseñadores, testigos, etc, cuyas sensibilidades son esenciales para el desarrollo. El dibujo es el protagonista que piensa, escucha, mapea y traza conexiones, revela preguntas y actúa en donde la palabra se queda muda.